教育人材開発論研究室

WORKS

教員の教育・研究・社会貢献活動

博士課程前期2年間の学修・研究の流れ

4月入学

10月入学

博士論文題目

• Technology Professional Development for Teacher Educators in Malawi　（2021年9月修了）

修士論文題目（2021年1月現在）

• Teacher Educators’ and Prospective Teachers’ Perceptions of Academic Cheating and Deterring Strategies in Cambodia（2016年9月修了）
• Significance and Challenges of Technical Meeting for Teachers’ Professional Development in Cambodia: A Case of Two Primary School Clusters（2017年9月修了）
• カンボジア初等教員の主体性形成に関する研究―体育科の実践を中心に―（2017年3月修了）
• ウガンダにおける初等教員研修制度に関する研究―調整センター指導員（Coordinating Centre Tutors）による研修を中心に―（2018年3月修了）
• イスラエル・パレスチナ歴史教科書対話に関する研究―編纂・発行過程と教員の認識― （2018年3月修了）
• The Influence of Policy on ICT Integration into Teacher Education in Malawi: Cases of Two Teacher Education Institutions（2018年9月修了）
• Teacher Trainers’ Perceptions of Their Professional Identity: A case of National Institute of Education in Cambodia（2018年9月修了）
• タイ中等英語教育における外国人教員の影響―教員の協働に着目して―（2019年3月修了）
• Exploring the Implementation of Clinical Legal Education (CLE): A Case Study of National University of Laos（2019年9月修了）
• ザンビア中等学校教員の他者とのかかわりを通じた信念形成―エスノグラフィー的手法を手がかりに― （2019年9月修了）
• Tensions between Teacher Educators' Beliefs in English Grammar Teaching and Classroom Practices: Cases of Education Colleges in Myanmar （2019年9月修了）
• Professional Development toward Internationalization of Higher Education: Perspectives of Administrators at Can Tho University （2019年9月修了）
• Quality of Outstanding Primary School Principals in Cambodia: Awarding System and Life Stories （2019年9月修了）
• Practice and Challenges of Teaching Practicum at Phnom Penh Teacher Education College, Cambodia （2019年9月修了）
• Cooperating Teachers’ Mentoring during Teaching Practicum at Primary Schools in China （2019年9月修了）
• School Principals’ Roles toward Teaching and Learning in Rwanda: Practices and Challenges in Four Basic Education Schools（2020年3月修了）
• ブータン初等教育における保健体育科教育に関する研究―授業実践をめぐる関係者の認識―（2020年3月修了）
• Research Engagement of Teacher Educators: Comparing the Extreme Cases of Education Colleges in Myanmar（2020年9月修了）
• Non-English Majoring Teacher Trainees’ Perceptions of English Learning:A Case of National Institute of Education, Cambodia（2020年9月修了）
• Educating Student Teachers as Researchers at Regional Teacher Training Centres in Cambodia（2020年9月修了）
• The Influence of Life Experiences on School Principals’ Leadership Practices: A Case Study of Outstanding Upper Secondary School Principals in Cambodia（2021年9月修了）
• Effects of School Management Committee and School Principal Leadership on Local Collaborative Decision-Making at Public Secondary Schools in Cambodia（2021年9月修了）
• Promoting Action Research for the Professional Development of Teacher Educators at a Teacher Education College in Cambodia（2021年9月修了）